OBJETIVO |
ALCANCE |
Definir las directrices para la admisión de nuevos colaboradores para el Colegio Marymount, con el propósito de reclutar y seleccionar perfiles de personal altamente cualificado para el cargo y que encajen con la cultura (Marymount Way) de la institución. A su vez, proveer contrato e inducción al nuevo colaborador bajo el cumplimiento de los requisitos legales. |
Este procedimiento aplica para colaboradores que participan en la admisión al Colegio Marymount, que inicia con la gestión de reclutamiento hasta la inducción a colaboradores. |
Inducción: es el proceso de suministrar la información general y específica a los nuevos funcionarios, para que puedan desempeñar sus cargos. La inducción se realiza a: nuevos colaboradores, promoción o cambio de cargo, incapacidad prolongada, entre otras.
Kit de bienvenida: conjunto de elementos informativos y artículos representativos del Colegio Marymount, entregado a los colaboradores cuando ingresan a la institución.
Selección de Personal: proceso de evaluación de candidatos tanto internos como externos, quienes participan en el análisis que determina su adaptación, permanencia y desarrollo dentro de la institución, esta se realiza a través del Departamento de Talento Humano o proveedor externo.
Vacante: hace referencia a aquello que está sin ocupar o sin proveer, normalmente se puede tratar de un puesto o cargo libre en una organización.
Jefe de Talento Humano Profesional de Talento Humano Profesional de SST Gerente General Rector(a) Jefe/Director Profesional de Rectoría Asistente Administrativa de Sección Asistente Dirección Académica Secretaria Académica Tesorero(a) Especialista en Aprendizaje Docente Coordinador(a) de Almacén EWO |
Jefe TIC Profesional en Redes Asistentes de Sistemas de Información Junior y Senior Asistente de Desarrollo Tecnológico Asistente de Infraestructura Tecnológica Jefe de Servicios Generales Asistente de Servicios Generales Profesional de Comunicaciones Asistente de Comunicación Digital Jefe de Mantenimiento Jefe de Compras |