Capacitación: proceso continuo de formación, actualización y perfeccionamiento del docente encaminado a contribuir de manera sustancial al mejoramiento de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje y al crecimiento profesional del docente  para lograr un mejor desempeño, mediante la actualización de conocimientos relacionados con su formación profesional, así como la adquisición de nuevas técnicas y medios que signifiquen un mejor cumplimiento de sus funciones.(adaptado del Art. 38 Decreto 1278 de 2002, MEN).

Desarrollo Profesional Docente: proceso para fomentar un desarrollo personal y profesional en los individuos dentro de un clima organizativo con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y una constante renovación de profesores y escuela. (Villar, 1990)

TLC: Teacher Learning Community o  Comunidad de aprendizaje docente: Una comunidad intencionalmente desarrollada para promover y maximizar el aprendizaje individual y colaborativo de sus miembros. (Lenning, 2013).  

Grupos de docentes organizados con el objetivo de estudiar, planificar e implementar de manera colaborativa el desarrollo de estrategias para contribuir al óptimo aprendizaje del alumno. (Lenning, 2013)

PBL: Project Based Learning, metodología en la que los estudiantes trabajan juntos para investigar problemas o desafíos auténticos, atractivos y complejos que los ayudan a tomar decisiones argumentadas, a buscar una comprensión más profunda de los conceptos, a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación.

CBL: Connection Based Learning, enfoque de la enseñanza y el aprendizaje que se centra en construir relaciones y asociaciones significativas entre una comunidad de aprendizaje (estudiantes, maestros, familias, expertos y organizaciones), para participar en actividades con propósito que se desarrollan en un entorno social que impulsa el proceso de aprendizaje. Al aprovechar las tecnologías digitales, los estudiantes aprenden a cuestionar, conectarse, colaborar y cultivar asociaciones que los capacitarán para ser líderes de su propio aprendizaje y convertirse en ciudadanos globales contribuyentes que comparten su experiencia con el mundo.

SL: Service Learning, metodología de enseñanza que utiliza la participación comunitaria (servicio) como un medio para ayudar a los estudiantes a dominar el contenido académico (Billig, 2011). El aprendizaje-servicio implica una empresa colaborativa entre los estudiantes y la comunidad que implica objetivos de aprendizaje explícitos, una respuesta a las necesidades genuinas de la comunidad, la toma de decisiones de los jóvenes y la reflexión sistemática por parte de los estudiantes (Scott & Graham, 2015).