Asignatura: es una unidad académica que cursan los estudiantes para alcanzar las metas y objetivos de aprendizaje, centrados en un área de conocimiento específico. Las diferentes asignaturas en conjunto conforman el plan de estudios general. El diseño de la asignatura constituye el plan para concretar tales metas y objetivos; para esto se definen los contenidos, procesos, estrategias de enseñanza y de evaluación a seguir, necesarios para el desarrollo de las competencias definidas en los currículos.¹

Currículo: es el conjunto de criterios, planes de estudios, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad educativa, incluyendo también el recurso humano, académico y físico para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el Proyecto Educativo Institucional-PEI.²

Gobierno Escolar: todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno para la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa, según lo dispone el artículo 142 de la Ley 115 de 1994. Está conformado por el Rector, el Consejo Directivo y  el Consejo Académico. En relación con las instituciones educativas privadas el gobierno escolar  estará establecido en el reglamento (Manual de Convivencia) con la participación de la comunidad educativa.³ 

Marco Curricular: es el conjunto de estándares, objetivos de aprendizaje, intenciones de aprendizaje, criterios de éxito, competencias y conceptos que los estudiantes adquirirán y/o desarrollarán en un año académico en cada asignatura.

Observación Docente: metodología utilizada para observar a los docentes en las aulas de clase durante un periodo de tiempo y de esta forma validar el cumplimiento del currículo, la efectividad de las estrategias metodológicas y el ambiente en las aulas de clases . Hay varios tipos de observación docente, dos (2) de ellos son: Observaciones (normalmente se toman un periodo completo de clases) y Mini Observaciones (son parecidas a las observaciones pero pueden tomarse entre 15 a 20 min en un periodo de clases).

Plan de Estudios: es un conjunto de asignaturas y créditos académicos organizados en componentes de formación, que un estudiante debe cursar para alcanzar los objetivos de formación de un programa académico.⁴

Programa Académico: sistema dinámico compuesto de: actividades académicas, recursos, líneas de investigación, estrategias de evaluación y actividades de extensión; mediante las cuales se desarrolla un proceso que busca cumplir los objetivos de formación de los estudiantes. 

Los programas académicos utilizados en la institución son: Cambridge, Balanced Literacy, Project Zero de Harvard, P.E. Metrics.

Prueba estandarizada: son pruebas de evaluación normatizadas, de origen externo, nacional o internacional; que miden las fortalezas o debilidades particulares de los alumnos, detectan grupos de población con necesidades de mejoras educativas, identifican factores que impactan en el desempeño de los estudiantes y observan cambios o progresos en el nivel educativo.

1. Guía para la Creación Modificación y Supresión de Programas Académicos. Universidad Católica de Colombia.

^2. Currículo-Ministerio de Educación Nacional

^3. Gobierno Escolar - Ministerio de Educación Nacional

^4. PEI-Ministerio de Educación Nacional

Rector(a)

Director(a) Académica

Líderes Curriculares

Director(a) de Sección

Asistente de Dirección

Jefe de Comunicaciones y Asuntos Corporativos

Especialista en Aprendizaje Docente

Especialista en Proyecto de Vida

Secretaria Académica         

Docente